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      生態學與環境學院
      作者:發布日期:2018-12-06點擊數:


       

       

      生態學與環境學院

       

      云南大學是全國42所“雙一流”建設大學之一,擁有“生態學”和“民族學”兩個全國一流學科。生態學與環境學院是云南大學雙一流戰略的主要承擔單位,現有生態學、環境科學與工程2個本科專業,其中生態學為國家特色專業和云南省重點專業,環境科學與工程專業亦是在國家特色專業基礎上進行優勢重組形成的;擁有生態學一級學科博士(碩士)學位授權點和生態學博士后科研流動站,聯合擁有環境工程專業碩士學位授權點,形成了"學士—碩士—博士—博士后"完整的人才培養體系作為一流學科,云南大學的生態學在2017年第四輪全國學科評估中位于A-,與北大、復旦等名校同屬第一方陣。

      作為正在建設的人才培養基地,現學院教職工60人,其中正、副教授27人,專職博士生導師5人,碩士生導師34人,兼職碩士生導師5人。擁有博士學位、主持國家級科研項目和海外學習經歷的教師比例90%以上,有國家級教學名師1人,省級教學名師3人,省創新團隊1支,省教學團隊1支,還有一批在國內外享有盛譽的院士、知名專家、學者為學院的兼職或特聘教授。學院主持國家重大科技水專項、國家自然科學基金重大/重點項目等一系列國家級大型科研課題,主持國家級專業綜合改革試點項目1個,國家精品課程2門,國家級精品資源共享課程1門,國家級精品視頻公開課1門,慕課1門。學院與加拿大、德國、比利時、瑞典、日本等國內外多所著名高校和國際組織保持著良好的合作交流關系,與中國科學院大學和西雙版納熱帶植物園共建“生態學菁英班”,擁有聯合國教科文組織生態技術教席、云南省高校高原山地生態與資源環境重點實驗室、云南省生態建設與可持續發展研究基地、云南省生態文明建設智庫,聯合共建國家重點實驗室培育基地1個、省重點實驗室1個。

      學院按專業招生,招收四年制本科生,生態學畢業生授予理學學士學位,環境科學與工程畢業生授予工學學士學位。根據學校的相關政策,一年級末可以在全校范圍內調整專業,二年級末可以在學院內調整專業。

      經過本科階段的學習,畢業生具備下列基本素質:(1)思想道德素質:包括正確的政治方向,遵紀守法、誠信為人,有較強的團隊意識和健全的人格;(2)文化素質:掌握一定的人文社科基礎知識,具有較好的人文修養;具有國際化視野和現代意識以及健康的人際交往意識;(3)專業素質:受到嚴格的科學思維訓練,掌握一定的科學研究方法,有求實創新的意識和革新精神;在相關學科研究與開發領域具有較好的綜合分析素養和價值效益觀念;(4)身心素質:包括健康的體魄、良好的心理素質和生活習慣。

       


      生態學專業

      一、培養目標及要求

      按照我國現代化建設對生態學人才的需求以及本專業人才適應未來社會的需要,使學生在德、智、體、美等方面得到全面發展,全面地掌握生態學基礎學科和相關學科的基礎知識、基本理論和基本技能。

      本專業是云南省品牌專業,以培養具備生態學的基本理論、基本知識和基本技能,能在科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門等從事科研、教學和管理等工作的生態學專門人才。

      設有普通班和“菁英班”,其“菁英班”與中國科學院大學和西雙版納熱帶植物園共同建設。以精英教育為宗旨,培養具有扎實的數學、物理、化學基礎知識,熟練掌握外語和計算機工具以及系統的生態學專門知識,掌握生態學研究方法,熱愛生態學研究,具有創新意識、創新能力、實踐能力和國際視野的優秀本科人才。為國家進一步培養生態學及相關學科領域的未來領軍及拔尖人才打下戰略儲備基礎。

      本專業學生主要學習生態學方面的基本理論、基本知識,受到基礎研究和應用基礎研究的科學思維和科學實驗訓練,具有較好的科學素養,掌握現代生態學理論和計算機模擬等實驗技能,初步具備教學、研究、開發和管理能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

      1、掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識;

      2、掌握現代生物學、生態學的基本理論、基本知識、基本實驗技能和生態監測與評價的基本方法;

      3、了解相近專業的一般原理和知識;

      4、熟悉國家環境保護、自然資源合理利用、可持續發展、知識產權等有關政策和法規;

      5、了解生態學的理論前沿、應用前景和最新發展動態;

      6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的實驗設計,創造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結果,撰寫論文,參與學術交流的能力。

      二、修業年限:4

      三、授予學位:理學學士

      四、主干課程

      生態學專業除開設全校性公共必修課、綜合素質教育課程、理科和生物學基礎課程外,開設植物生態學、動物生態學、進化生態學、景觀生態學、污染生態學、恢復生態學、城市生態學、人類生態學、生態經濟學、生物多樣性保護、生態規劃與景觀設計、地理信息與遙感技術應用等專業課程及相應實驗課程。

      五、就業方向

      生態建設、生態修復已經成為國家未來的重要戰略,生態經濟、生態產業、生態文明業已成為國家和地方經濟社會發展的主旋律,無疑將大大地提高對生態學人才的需求。同時,生態學與生物工程、資源環境工程有機結合將使生態材料、生態產品、生態產業的范圍進一步拓寬生態學專業的人才必將大展宏圖開創屬于自己的一番事業

      畢業生可申請到高等院校、科研院所工作,常年在大自然的懷抱中;也可以到政府機構、事業單位從事生態監測、生態管理、生物多樣性保護工作;還可以進一步在生態學及其相關領域繼續深造,擁有完整高層次人才培養體系的高等院校、科研院所將會為同學提供大量的機會


      環境科學與工程專業

      一、培養目標及要求

      按照我國生態文明建設和環境保護對生態保類人才的需求及生態環保技術人才適應新時代發展的需要,培養適應新技術、新產業、新經濟發展的“新工科”環境類人才,使學生在德、智、體、美等方面得到全面發展,全面地掌握環境類基礎學科和相關學科的基礎知識、基本理論和基本技能,強調服務地方和區域發展的責任擔當,秉承面向未來和追求卓越的目標要求。本專業培養具備環境學的基本理論、基本知識和基本技能,能在科研機構、高等學校、設計單位、企事業單位及行政部門等從事科研、工程設計、技術研究、教學、環境保護和環境管理等工作的專門人才。

      本專業學生主要學習環境科學與工程方面的基本理論、基本知識和技能接受應用基礎研究、應用研究、環保技術和環境管理的基本訓練,具有較好的科學素養及一定的教學、研究、設計、開發和管理能力,掌握水、土、氣的污染治理、水環境修復、土壤修復、環境監測與環境質量評價的方法,及進行工程設計、環境規劃與管理的基本技能。

      1、掌握數學、物理、化學、生物等方面的基本理論和基本知識

      2、掌握環境科學與工程的基本理論、基本知識和基本技能

      3、了解相近專業的一般原理和知識

      4、熟悉國家環境保護、自然資源合理利用、可持續發展、生態文明建設和知識產權等有關政策法規和標準。

      5、了解環境科學與工程技術前沿和最新發展動態,以及環境保護產業的發展狀況

      6掌握環境工程設計原理、工程制圖技能,掌握設計手冊的使用,基本掌握設計文件的編制。

      7掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法具有一定的實驗設計,創造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結果,撰寫論文,參與學術交流的能力

      二、修業年限:4

      三、授予學位:授予工學學士學位

      四、主干課程

      環境科學與工程專業除開設全校性公共必修課、綜合素質教育課程、數學、化學、生物學、物理等基礎課程外,主要專業課程包括環境微生物學、水污染控制工程、水環境修復、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、環境監測、環境影響評價、環境規劃與管理、噪聲污染控制工程、環境生態工程等。

      專業實踐教學環節主要包括環境微生物實驗、環境監測實驗、環境科學與工程專業綜合實驗等實驗課,以及環境科學與工程綜合課程設計、創新實驗、金工實習、生產實習、社會實踐畢業實習、畢業設計等。

      五、就業方向

      環境科學與工程專業畢業后主要從事生態環境保護方面的工作。作為研究人員,從事環境科學研究、環境監測、評價、管理和規劃等工作;作為環境工程師,從事環保產品的開發,或進行環境工程和給水排水工程的規劃、設計和管理,或項目管理、工程監理、環境評估、技術咨詢等工作;;作為公務員,在中央和地方、各工業部委和工業企業的環境科學研究部門工作。未來也可以選擇進一步在環境學、生態學等相關領域繼續深造。

      六、報考限制色盲、色弱考生限報。

       

       

       

       

       

       


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